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CARTES DE BARROWS, GROUPE NOMINAL ET BRAINSTORMING : COMMENT FORMER L'ETUDIANT A LA PRISE DE DECISION

Durée : 28 heures | Type : Inter

Pré-requis

Public visé

Tout formateur exerçant en école ou institut préparant aux professions sanitaires et sociales

Objectif pédagogique

  • Caractériser les cartes de Barrows, le groupe nominal et le brainstorming 
  • Reconnaitre les intérêts, les limites respectives et les champs mutuels d’utilisation de ces trois méthodes
  • Construire un jeu complet de cartes de Barrows
  • Animer un groupe en formation autour de ces méthodes d’apprentissage 
  • Assurer une épreuve d’évaluation à l’aide de cartes de Barrows

Modalités pédagogiques

L’organisation de la session permettra à chacun des participants de transposer sur leurs pratiques de formateurs les expériences vécues en qualité d’apprenant. Elle reposera sur le principe de l’alternance des savoirs : 
  • Apport sur les cadres théoriques respectifs des trois méthodes ; 
  • Analyse critique de supports existants ; 
  • Exercices progressifs d’application ; 
  • Construction d’au moins un nouveau jeu de cartes complet.

Programme

  • Définitions, intérêt et limites des cartes de Barrows, du groupe nominal et du brainstorming dans les formations aux professions sanitaires et sociales. Champs respectifs d’application
  • Mise en forme d’une procédure d’élaboration et construction 
  • Organisation d’une séance de formation par cartes de Barrows
  • Utilisation des cartes de Barrows dans l’évaluation et approche docimologique. 
  • Animation d’une séance organisée autour d’un groupe nominal et d’un brainstorming

Tarifs

Tarif non adhérents : 900 €
Tarif adhérents : 810 €

Gestionnaire de formation

Darles
darles.d@chu-toulouse.fr
05 61 32 43 98