Pré-requis

Etre Diplômé Aide-Soignant

Public visé

Aide-soignant (Diplômé avant 2022)

Objectif(s)

Cette formation vise à actualiser les compétences des aides-soignants afin de mieux répondre aux besoins des patients et de s'adapter aux évolutions du secteur de la santé.

Elle permet une mise à jour des connaissances et des techniques liés aux soins.

Cette formation est conforme à l'Arrêté du 26 février 2025 relatif à la formation d'actualisation des compétences des aides-soignants diplômés avant la réingénierie du diplôme d'Etat de 2021. 

Objectifs JOUR 1 :

1. Mesurer les paramètres permettant d'apprécier l'état de santé de la personne ;

2. Relever et analyser les données issues de ces mesures par rapport à des normes ;

3. Alerter en cas d'écart observé et tracer la donnée avec exactitude.

Objectifs JOUR 2 :

1. Mettre en œuvre les soins personnalisés en situation aigüe en collaboration avec l'infirmier et en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle à partir de l'évaluation de la situation ;

2. Evaluer la qualité du soin réalisé ;

3. Identifier les éléments à réajuster ;

4. Réajuster son intervention.

Objectifs JOUR 3 :

1. Identifier les signes pouvant évoquer des fragilités potentielles ou des vulnérabilités dans les différents domaines de la vie quotidienne et transmettre les informations nécessaires dans le cadre d'une collaboration pluriprofessionnelle ;

2. Repérer les situations à risque, en particulier la maltraitance, pour la personne, pour les intervenants ou pour les proches aidants et alerter ;

3. Proposer des mesures de prévention dans le champ d'intervention et dans le cadre d'une collaboration pluriprofessionnelle ;

4. Evaluer les mesures mises en œuvre le cas échéant.

 

Programme

JOUR 1 : Module A : Rechercher et analyser les informations permettant d'identifier l'état général de la personne, d'adapter ses activités en fonction de son âge et de son milieu de prise en soins

• Contenu :

-       Cadre juridique de l’exercice professionnel : Le nouveau référentiel 2021

-       Rappels anatomie/physiologie en lien avec les paramètres cités dans le référentiel 2021 ;

-       Mesure qualitative et quantitative des paramètres permettant d'apprécier l'état de santé de la personne (glycémie capillaire, saturation en oxygène, IMC…)

-       Identification d'une donnée anormale ou d'un risque ;

-       Alerte et mise en œuvre d'actions dans la limite du champ de compétences de l'aide-soignant ;

-       Traçabilité des données avec exactitude.

• Modalités d'évaluation :

-       Pratique simulée en lien avec les mesures de paramètres

-       Etude de situation en lien avec le raisonnement clinique.

• Critères d'évaluation :

-       Conformité des modalités de recueil des données ;

-       Pertinence de l'analyse des informations recueillies, de l'identification des risques et du caractère potentiellement urgent ;

-       Pertinence des actions et transmissions réalisées.

JOUR 2 : Module B : Mettre en œuvre les nouveaux soins autorisés en situation aigüe, évaluer et réajuster

• Contenu :

-       Réalisation de soins acquis lors de la réingénierie du diplôme d'Etat d'aide-soignant de 2021 (aspiration endotrachéale…)

• Modalités d'évaluation :

-       Etude de situation pouvant comporter une pratique simulée avec échange sur la qualité du soin réalisé.

• Critères d'évaluation :

-       Conformité des modalités de réalisation des soins aux règles de bonnes pratiques

-       Analyse de la qualité du soin réalisé.

JOUR 3 : Module C : Identifier et analyser les différentes situations à risque lors de l'accompagnement de la personne et les actions de prévention adéquates

• Contenu :

-       Identifier les signes pouvant évoquer des fragilités potentielles ou des vulnérabilités dans les différents domaines de la vie quotidienne et transmettre les informations nécessaires dans le cadre d'une collaboration pluriprofessionnelle ;

-       Repérer les situations à risque, en particulier la maltraitance, pour la personne, pour les intervenants ou pour les proches aidants et alerter ;

-       Proposer des mesures de prévention dans le champ d'intervention et dans le cadre d'une collaboration pluriprofessionnelle ;

-       Evaluer les mesures mises en œuvre le cas échéant.

• Modalités d'évaluation :

-       Etude de situation

• Critères d'évaluation :

-       Pertinence de l'analyse des signes de fragilités ou vulnérabilités ;

-       Repérage des situations à risque ;

-       Pertinence des mesures de prévention proposées.

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Modalités pédagogiques

Tour de table, méthode participative, échange, exercices, cas concret, pratique de soins, quiz

Gestionnaire de formation

personDARLES DAVID

email darles.d@chu-toulouse.fr

call 05 61 32 43 98