Pré-requis

Aucun

Public visé

IDE, IBODE et Cadre exerçant en bloc opératoire

Objectif(s)

• Comprendre les principes fondamentaux du Damage Control Surgery (DCS) dans le cadre de l’arrivée massive de victime au bloc opératoire. 
• S’approprier les principes d’organisation hospitalière lors d’un plan blanc
• Identifier les spécificités du rôle de l’IBODE dans la prise en charge péri-opératoire des patients en situation critique.
• Renforcer les compétences techniques, organisationnelles et relationnelles de l’IBODE dans la gestion des contextes opératoires complexes et instables.

Programme

Présentation des principes fondamentaux dans la gestion d’afflux massifs de victimes 

• Plan spécifique d’urgences sanitaires et de crise : le plan blanc 
• Organisation par rapport à la priorisation des victimes
• Concept du Damage control
• Définition du Damage control surgery

Impact organisationnel au bloc opératoire dans la mise en place d’un plan blanc : Comprendre la notion d’anticipation, Création d’outil (Fiche reflexe) pour aide à la mise en œuvre des activités à prioriser au bloc opératoire.

Les différentes techniques de Damage Control Surgery en fonction des différentes spécialités : apport théorique et ateliers pratiques

• Lésion vasculaire : réalisation d’un shunt (Technique du Shunt en Damage Control Surgery)
• Lésion abdominale : réalisation d’un packing à pression négative Lésion artérielle : connaitre la technique de clampage en masse d’une lésion artériel (initiation à la Manœuvre de Pringle) 
• Lésion ostéoarticulaire : connaitre les principes d’utilisation des fixateurs externes 

La communication en situation critique

•  Comprendre l’importance de la clarté du message et du feed-back dans la communication en situation critique. 
• Exemple d’outils de communication sécurisé : Méthode SAED (outil memo-technique Situation, Antécédents, Evaluation et demande). 
• Ateliers ludiques abordant la communication interprofessionnelle

Leaderships en situation critique

• Impact des facteurs humains et organisationnel dans la prise de décision 
• Identifier à travers des ateliers ludiques l’impact des représentations et les qualités comportementales et interpersonnelles (Soft skills) sur la prise de décisions. 

Mobilisation des connaissances acquises sur le versant organisationnel et sur le travail d’équipe et de coordination.
• Jeu de plateau sur la procédure d’organisation du bloc à partir de cas clinique
• Ateliers pratiques en situation simulée dans des conditions de stress

Débriefing des ateliers Perspective de ré investissement des apports de la formation


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Modalités pédagogiques

Apports théoriques, PowerPoint, Quiz
Analyse des pratiques, Atelier simulation, Ludopédagogie
Discussions/Echanges

Gestionnaire de formation

personDARLES DAVID

email darles.d@chu-toulouse.fr

call 05 61 32 43 98