Pré-requis
Aucun
Public visé
Managers et futurs managers en établissements de santé
Objectif(s)
- Connaitre le rôle et la responsabilité du manager en établissement de santé
- Connaitre les règles liées aux droits des patients et aux droits du travail
- Gérer l’organisation du travail de façon efficiente dans un contexte mouvant en s’appuyant sur des bases managériales concrètes.
- Optimiser son temps de travail et appréhender les fonctions managériales de façon pragmatique.
- Connaitre et appréhender le positionnement du manager de proximité au sein d’un établissement de santé
- Mieux gérer son stress en situation professionnelle complexe et prioriser ses actions au quotidien.
- Appréhender l’intérêt de la démarche qualité, gestion des risques en établissement de santé
- Connaitre les RPS (Risques Psycho-Sociaux)
- Connaitre les principes généraux de la démarche de prévention des RPS
- Développer une démarche d’intelligence collective avec son équipe
Programme
- La responsabilité des managers en établissement de santé et le positionnement du manager vis-à-vis du droit du travail et des droits des patients
- Cadres/managers dans le secteur de la santé, quelle définition légale et quelle base légale ? quel positionnement vis-à-vis de son équipe et de sa hiérarchie ?
- La base de la responsabilité dans les établissements de santé : les fautes techniques, les fautes d’humanismes, les défauts d’informations et les défauts d’organisations
- Les principes de la responsabilité des managers dans le secteur de la santé
- La responsabilité pour faute prouvée ou sans faute
- La responsabilité pénale
- La responsabilité civile La responsabilité disciplinaire
- La responsabilité des membres de l’équipe et de l’établissement de santé
- La responsabilité des managers et le droit du travail
- Les bases du droit du travail : code du travail, convention collective…
- Les droits et libertés des salariés
- Le recrutement Le contrat de travail et les différents types de contrat de travail
- Le temps de travail Les pauses, congés, repos et absences
- La santé et la sécurité au travail
- La représentation du personnel
- Les sanctions disciplinaires
- La responsabilité du manager et les droits des patients
- Le consentement et le refus de soins
- L’obligation d’information médicale
- L’accès aux dossiers patients et les écrits professionnels
- Le secret professionnel et le secret partagé
- Les patients mineurs ou majeurs vulnérables
- Les patients en fin de vie
- La jurisprudence : exemples concrets de décisions de justice
- Travail en groupe sur des situations concrètes avec retour en grand groupe et corrections
- Les fondamentaux du management en santé
- Présentation d’éléments de compréhension du concept de management
- L’exercice managérial dans les quatre grands domaines (Stratégie, organisation, RH, pilotage et contrôle).
- L’autonomie du manageur de proximité dans ses organisations de travail (contexte réglementaire, contexte institutionnel) : les différents outils d’organisation du travail
- L’organisation d’une semaine type de travail : de la théorie à la pratique
- Les différents types d’entretiens
- Entretiens annuels professionnels entretiens de soutien, entretiens de développement des compétences
- Qu’est-ce que la posture évaluative du manager ?
- Mise en situation avec 2 niveaux de complexité d’entretien
- Les écrits professionnels : mails, rapports circonstanciés CR de réunion, notes de synthèse
- La conduite de réunion de la théorie à la pratique :
- Comment réussir une réunion de la préparation au CR et suivis des actions programmées
- Mise en situation d’une conduite de réunion
- La priorisation de ses actions dans un contexte stable.
- La priorisation de ses actions suite à des évènements imprévus.
- L’identification de ses comportements en situation de stress : Quel délais de réponse aux commandes ? Etat de sidération, procrastination, délégation, conduite d’évitement, perte des moyens, difficultés à gérer les émotions…
Les notions fondamentales des démarches qualité et gestion des risques
- Présentation du contexte du secteur de la santé :
- Aspect lié à l’évolution de la politique de santé et du système de santé, de la législation, à la certification, aux regards des acteurs dont ceux des patients
- Illustration avec des éléments d’actualité autour du sujet
- L’intérêt de la démarche qualité, gestion des risques en établissement de santé
- Les notions fondamentales des démarches qualité et gestion des risques : la qualité, l’amélioration continue, la gestion des risques, la satisfaction, les référentiels, l’évaluation, l’audit, les événements indésirables, le tableau de bord, les indicateurs…
- La place du manager dans la démarche qualité
Sensibilisation aux risques au travail et aux risques psycho-sociaux
- Définitions
- Définition des facteurs de RPS
- Conséquences des RPS
- Cadre juridique des RPS
- Contexte et enjeux de la prévention des RPS.
- Le manager face aux RPS
- Les principes généraux de la démarche de prévention des RPS
- Identifier les ressources en interne
- Rôles et missions des acteurs internes et externes liés à la santé au travail
- La qualité de vie et des conditions de travail – QVCT
- Améliorer les connaissances liées à l’épuisement professionnel des professionnels de la santé
- Améliorer les connaissances sur la prévention des RPS
- Identifier les leviers d’action en cas de situation de souffrance au travail
- Acquérir des outils de prévention des RPS
L’intelligence collective au service du pragmatisme managérial
- Qu’est-ce que l’intelligence collective ?
- Le concept d’intelligence collective
- Créer les conditions pour :
- Savoir se laisser transformer
- Apprendre à accepter le questionnement
- Considérer les situations différemment du fait des rencontres et expériences
- Expérimenter l’intelligence collective
- Mises en situation et exercices en équipes
- Qu’est-ce que les softs skills ?
- Capacités (savoir, savoir-faire ou savoir-être) que l’on mobilise, dans un contexte professionnel, afin d’atteindre un résultat.
- Les “compétences douces”
- Les “compétences comportementales, transversales et humaines”
- Les 10 soft skills clés :
- La capacité à résoudre des problèmes
- L’esprit critique
- La créativité
- L’autonomie et la prise d’initiative
- Le management
- L’intelligence collective
- L’intelligence émotionnelle
- La capacité de négociation
- L’adaptabilité
- La gestion efficace du temps
- Comment repérer et développer mes softs skills avant de pouvoir aider les professionnels à les développer ?

Modalités pédagogiques
- Cours magistraux
- Enseignements dirigés
- Etudes de cas, analyses de pratiques, simulations
Gestionnaire de formation
DARLES DAVID
darles.d@chu-toulouse.fr
05 61 32 43 98
Vous souhaitez connaître nos prochaines dates de programmation, organiser cette formation en intra ?
Nous contacter