GIPSE, L'excellence en formation

FORMER L'ETUDIANT A LA REFLEXION ET AU RAISONNEMENT EN SITUATION PROFESSIONNELLE

Durée : 28 heures | Type : Inter

Pré-requis

Public visé

Tout formateur exerçant en école ou institut préparant aux professions sanitaires et sociales

Objectif pédagogique

Caractériser les cascades, les PRS, les différents types de QCM utilisables en formation au raisonnement et les différents types de méthodes reposant sur des cas ou des situations
Différencier les cas et les situations
Reconnaître parmi les questions et problèmes professionnels ceux qui relèvent prioritairement du raisonnement et de la réflexion
Construire une cascade et des questionnaires à choix multiple destinés à développer le raisonnement professionnel
Construire une procédure d’élaboration de PRS
Construire une étude de cas et de situation
Animer un groupe en formation autour de ces différentes

Modalités pédagogiques

Analyse des pratiques professionnelles. Permettre aux participants de transposer sur leurs pratiques de formateurs les expériences vécues en qualité d'apprenant

Alternance des savoirs
  • apports sur la méthode
  • analyse critique de supports existants
  • exercices progressifs d'application

Programme

Le raisonnement et la réflexion professionnelle : cadre théorique et champs d’application

Cascades, PRS, QCM et étude de cas et de situations :
  • Définitions, intérêts et limites dans les formations aux professions sanitaires et sociales
  • Expérimentation et analyse critique d’exercices existants
  • Organisation d’une séance de formation autour des méthodes étudiées
  • Principes d’utilisation dans l’évaluation des étudiants
  • Approche docimologique
Une forme particulière de l’étude de situation : l’analyse des pratiques professionnelles

Tarifs

Tarif non adhérents : 750 €
Tarif adhérents : 675 €

Gestionnaire de formation

Darles
darles.d@chu-toulouse.fr
05 61 32 43 98