Pré-requis

Infirmier(e)s

Public visé

Infirmier(e)

Objectif pédagogique

• Acquérir les compétences nécessaires à l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers lors des stages
• Permettre aux infirmiers des services de soins accueillant des étudiants en soins infirmiers d’assurer un encadrement de stage de qualité
• Favoriser l’apprentissage en milieu professionnel dans un dispositif d’alternance

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques
• Études de cas

Programme

• Connaissance du programme en soins infirmiers
  • Les 10 compétences, le référentiel de formation, l'articulation entre référentiel de formation et compétences
  • Le portfolio
  • La place de l'étudiant, du maître de stage et du tuteur de stage
• Définir sa pratique professionnelle en tant que tuteur de stage, savoir la transmettre et l'évaluer
  • Identifier la mission du tuteur de stage dans la structure à laquelle il appartient
  • Elaborer le livret d'accueil et le projet d'encadrement
  • Assurer l'évaluation des mises en situation professionnelles pendant le stage
  • Formaliser sa pratique et la mettre en mots pour la transmettre
  • Savoir se positionner en tant que tuteur (relation de confiance, observer, orienter, accompagner)
  • Favoriser l'autonomie de l'étudiant en tenant compte du semestre de formation et de ses acquis

Tarifs

Gestionnaire de formation