Pré-requis

Aucun

Public visé

Objectif pédagogique

• Comprendre les causes des chutes chez la personne âgée

• Savoir évaluer les risques de chute et les prévenir

• Adapter l’environnement de la personne âgée pour limiter tout risque de chute

• Être capable de relever du sol une personne âgée en respectant les normes de sécurité liées aux différentes pathologies

• Acquérir des techniques spécifiques d’aide à la marche pour les personnes âgées

• Savoir choisir l’aide à la marche la plus adaptée selon la pathologie de la personne âgée

• Apprendre à régler les aides techniques à la marche

• Donner des conseils judicieux de prévention aux personnes âgées

Modalités pédagogiques

Apports théoriques sous forme d’un diaporama en interactivité avec les participants 

Études de cas en s’appuyant sur le vécu professionnel des participants

Exercices pratiques :

• Apprentissage des diverses techniques
• Mises en situation par simulation

Programme

• Notions d’épidémiologie des chutes chez les personnes âgées

• Comprendre les différents types de chutes selon les pathologies des personnes âgées

• Evaluer un environnement de lieu de vie avec les risques potentiels de chute pour une personne âgée

• Conséquences de ces chutes sur le plan fonctionnel et psychologique pour la personne âgée

• Niveau de compréhension des personnes âgées

• Notions de : niveau cognitif de la personne âgée, de maltraitance involontaire et de bienfaisance

• Évaluation des risques : tests spécifiques à réaliser chez une personne âgée

• Réflexion sur les dangers de l’environnement quotidien relatif aux risques de chute : domicile, jardin, l’extérieur, les commerces, la rue…

• Exercices pratiques : entraînement aux gestes de prévention des chutes, d’accompagnement à la marche et de relevage du sol.

• Manutention des personnes âgées, comment éviter tout geste délétère pendant leurs pratiques de soins habituelles selon leur domaine d’exercice.

• Aide aux transferts :

o Coucher-assis-debout et inversement

o Transferts : lit-fauteuil et retour

o Transferts : assis-debout et inversement depuis des hauteurs différentes

Découvrir, acquérir et corriger par simulation les différentes techniques d’anticipation et de •prévention des chutes. Méthodes pédagogiques : 

• Echanges sur les acquisitions du matin, précisions à apporter sur les techniques de la matinée / spécifier les points d’interrogation pouvant persister.

• Études de cas : choisis à partir des pratiques et du vécu des participants et de propositions du formateur ; en lien avec les apports de la matinée.

• Incrémentation du niveau de pratique des participants sur les techniques :

o Précisions sur les diverses techniques en fonction de la pathologie des personnes âgées et de leur niveau de participation : manutentions, mobilisations, transferts et marche.

o Mises en situation par simulation

• Point sur le chaussage et l’habillage d’une personne âgée marchant et non marchant

• Réglages et utilisation des diverses aides techniques à la marche

• Entretien des capacités physiques des personnes âgées

• Recommandations sur les exercices d’entretien au quotidien pour maintenir les fonctions motrices et la marche

• Conseils à donner pour l’entourage de la personne âgée

Tarifs

Gestionnaire de formation