Pré-requis

Exercer dans un lieu de privation de liberté

Public visé

Personnel soignant

Objectif pédagogique

• Faire émerger les particularités du soin prodigué aux patients privés de liberté, du point de vue du patient : méfiance, place du corps
• Faire prendre conscience de la spécificité du soin / susciter la réflexion pour identifier clairement la particularité de la relation soignant/soigné en milieu carcéral
• Du statut de "détenu" à celui du "patient détenu" connaissance du milieu juridique et pénitentiaire - rôle du médecin de l'UCSA - rôle du médecin du SMPR - la vie en prison
• Singularité du soin en milieu carcéral collaboration entre l'UCSA et le SMPR - les contraintes liées au fonctionnement pénitentiaire - l'incidence de la connaissance du délit chez le soignant

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques
• Echanges
• Discussions
• Retour d'expériences

Programme

L'éthique appliquée aux soins en milieu pénitentiaire

Connaissance du milieu juridique et pénitentiaire au travers du circuit et parcours: pénal/judiciaire:

• La garde à vue
• l'incarcération
• le parcours d'exécution de peine

Rôle du médecin à l'UCSA dans le parcours d'exécution de peine:

• expertise mise au QD
• certificats (suspension de peine...)

Tarifs

Gestionnaire de formation