Pré-requis

Travailler auprès des personnes âgées

Public visé

Tout personnel de santé

Objectif(s)

• Renforcer les connaissances des soignants sur le diabète
• Approfondir les connaissances liées à la surveillance glycémique (capillaire et interstitielle), et aux traitements.
• Approfondir les connaissances sur la personne âgée afin d’adapter sa prise en charge en fonction de la fragilité, l’autonomie, les antécédents…
• Connaitre les différentes mesures non médicamenteuses à adapter à la personne âgée, son état cognitif, ses pathologies… 
• Sensibilisation à l’éducation thérapeutique de la personne âgée diabétique.

Programme

Renforcer les connaissances des soignants sur le diabète et son impact dans la société (Epidémiologie, Physiologie).

Approfondir ses connaissances sur la physiopathologie du diabète, les différents types de diabète, le diagnostic, les symptômes afin d’adapter sa prise en charge.

Approfondir les connaissances sur la personnes âgée, l’impact physiologique lié au métabolisme des glucides, le concept de la fragilité chez la personne âgée, l’évaluation gérontologique standardisée ainsi que les objectifs glycémiques.

Maitriser le matériel d’autosurveillance, des traitements oraux et injectables : Connaissance les modes d’action de l’insuline, les effets secondaires, les précautions à prendre, les risques, l’adaptation de la surveillance.

Connaitre les répercussions du diabète sur la vie de la personne âgée :

• L’alimentation et le diabète : Comprendre l’insulinothérapie fonctionnelle : savoir calculer le nombre de glucides dans un plat et adapter les doses d’insuline en fonction de la glycémie, les glucides et les données personnelles du patient. Comprendre le risque de dénutrition chez la personne âgée. 
• Maitriser l’importance de l’activité physique dans la prise en charge de la personne âgée diabétique

Maitriser l’accompagnement psychologique de la personne âgée diabétique et des aidants à travers l’écoute et trouver des solutions afin de préserver au maximum la qualité de vie.

Connaitre le cadre règlementaire de la mise en place de l’éducation thérapeutique ainsi que l’impact de l’éducation thérapeutique dans la prise en charge de la personne âgée

Commencer à réfléchir sur la mise en place d’un diagnostic éducatif

Savoir réaliser un diagnostic éducatif

Savoir créer des objectifs thérapeutiques

Savoir élaborer et mettre en place des outils pédagogiques,

Savoir réaliser une évaluation de la formation et adapter son suivi

Télécharger le programme détaillé

Gestionnaire de formation

personDARLES DAVID

email darles.d@chu-toulouse.fr

call 05 61 32 43 98